SABERES Y CONOCIMIENTO

 

La construcción de nuestro conocimiento, se encuentra dividido en varios tipos de conocimiento este a su vez se genera a partir de diferentes ciencias que desde sus puntos de vista aportan para la construcción del mismo, ahora bien podemos identificar como surge el conocimiento a través de los diversos conceptos que generan varios autores.

Partiendo de la teoría que propone al ser humano como ser social sin negar su individualidad, Barnes propone la construcción del conocimiento por medio de una intersubjetividad dónde a partir del conocimiento individual se interactúa para generar juicios por medio del grupo social para lograr una comprensión mutua.

 

Por otro lado encontramos a Luckas quién nos muestra la relación entre teoría y practica en la concepción del conocimiento, el indica el hombre tiene la necesidad de generar conocimiento por medio de la práctica con el fin de de preservar sus intereses particulares lo cual contrario a la anterior proposición ya entrariamos a hablar de la creación de  juicios aislados. Para Luckas el conocimiento debe entenderse racionalmente debido a que el propone la concepción del conocimiento por medio de la práctica lo cual es un acción inherente de la razón.

Con base en Gombrich y Ivins podríamos explicar la construcción del conocimiento por medio de la representación pictográfica , ya que por este método lo que se hace es proporcionar información a cerca de un objeto para así ser clasificado y establecerlo como una representación reconocida por una cultura,  de modo que el conocimiento y el objeto se encuentran conectados por medio de la representación,  lo cual posibilita a que en el momento en el que el sujeto perciba el objeto, conozca su significada por la representación que ya ha sido clasificada y organizada por medio de la construcción conjunta dentro de una misma cultura.

 También se nos habla de las posibilidades del conocimiento basadas en doctrinas como el dogmatismo el cual propone la posibilidad de llegar al conocimiento mediante la relación que existe entre el sujeto y el objeto real, el sujeto aprehende de sí mismo de acuerdo a las acciones del objeto, por otra parte se expone que el sujeto niega la posibilidad de aprender del conocimiento del objeto a lo cual se denomina como escepticismo.

 

PARA UNA COMPRENSIÓN MEJOR A CERCA DEL TEMA SE RESOLVIERON LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

• ¿Cuál es la sigla de interés consecutivo del conocimiento?
  El interés constitutivo del conocimiento (ICC), Esta teoría, propuesta por el filósofo  Habermas, se trata de una teoría sobre los intereses humanos fundamentales que influyen para la construcción del  conocimiento y se entiende por conocimiento  ese  algo construido por las personas en conjunto.
• ¿Por qué para Luckas el conocimiento debe entenderse racionalmente?
  
  Para Luckas el conocimiento debe entenderse racionalmente debido a que el propone la concepción del conocimiento por medio de la práctica lo cual es un acción inherente de la razón.

• Según lo socializado en las lecturas ¿por qué cree usted que las representaciones gráficas o esquemáticas son importantes para adquirir saberes y conocimiento?
  
  Son importantes ya que por medio de la represntación de estas se nos permite comprender acciones reales, brindadandoles una organización y estructura.
• Según Mannheim, la ciencia natural y la matemática son:
  
  Para Mannheim la matemática es  una ciencia que busca el conocimiento y a su vez que este pueda ser expresado en una forma universalmente válida y demostrable, esta caracterizada por  verdad, consistencia y utilidad que tiene aplicada en la vida real. Adicional a esto Mannheim nos dice que la ciencia natural y las matemáticas puden llegar a ser evaluadas de tal forma  que el conocimiento se genere a través de la interacción con la realidad ya que se encuntran extrechamente ligadas a la práctica, teniendo en cunta también los intereses y coonvicciónes de los diferentes putos de vista.
• Aporte de Mannheim al conociminto:
  
  Para Mannheim el conocimieno era concebido a través de un punto de vista contemplativo, con esto se quiere decir que solo existe una realidad la cual da cuenta a una vedad, en esta búsqueda de la verdad han de surgir varios plantemientos de los cuales solo uno seria el correcto debido a que a los demás se generaban en respuesta de ideologías generadas a partir de los intereses sociales. Cuiando un objeto es ealuado se genera una perspectivas y  concepciones totalmente diferentes, dependiendo nuetra posición con relación al objeto.